C.NATURALES

MATE

• Resolución de problemas

C.NATURALES

MATE

• Suma

LENGUA

El despertar de pesadillo

Ogro Mogro, Gigantón y Abominable llevaban cientos de años encerrados en la cárcel de los monstruos. Habían entrado allí voluntariamente, después de darse cuenta de que asustar a los niños no era una buena forma de ganarse la vida. Desde entonces, los tres andaban tristes y solitarios; no sabían hacer otra cosa que asustar, así que carecían de ilusiones y pensaban que no servían para nada. Ya habían cumplido sus condenas varias veces, pero cuando les decían que podían marchar, respondían que a dónde iban a ir, si sólo sabían asustar... Pero todo cambió el día que encerraron a Pesadillo. Pesadillo era un monstruo chiquitajo, que asustaba más bien poco y se pasaba todo el día durmiendo, pero era realmente muy divertido. Contaba cientos de historias de cómo había cambiado los sueños de la gente para que fuesen más divertidos, y de cómo casi siempre sus cambios salían tan mal que acababan asustando a cualquiera. A Ogro Mogro y sus amigos les encantaban sus historias, pero había que esperar a que el dormilón de Pesadillo se levantase para escucharle. Y no era nada fácil, porque parecía que ni un terremoto era capaz de despertarle. Hasta que un día, los tres monstruos juntaron sus más terrofícos gritos. Pesadillo dio un bote en la cama y se despertó al instante. Les miró con los ojos muy abiertos, pero no parecía estar asustado, ni enfadado; más bien parecía estar contento: - ¡Genial!- dijo- siempre he querido levantarme temprano. El día se aprovecha mucho más. ¿sabéis? deberíais hacer de despertadores, sé de muchos dormilones que os lo agradecerían.

Los tres monstruos se sintieron felices al oír aquellas palabras; servían para algo! Después de tantísimos años, resulta que podían hacer más cosas de las que habían creído, y sin asustar ni molestar a los niños. Ese mismo día abandonaron la cárcel dispuestos a crear su primer despertador. Y así, los tres monstruos se hicieron famosísimos con su negocio para dormilones, muy contentos de haber comprendido que siempre hay algo genial que podemos hacer, pero que a veces, está por descubrir.

Título: __________________________________________________________________

Inventa otro título para esta historia:

¿Qué pretende enseñarnos el autor de este cuento? Elige la opción correcta:

q Hay gente que no sirve para nada

q A todas las personas se nos da bien hacer algo, aunque en ocasiones resulta difícil lo que es

q Los monstruos dan mucho miedo

Ahora explícalo con tus palabras: _____________________________________________________________ ___________________________________________________

Contesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo se sentían los monstruos? ¿por qué? _______________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________ ¿Te has sentido así alguna vez? ¿cuándo? ¿por qué? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Haz una lista de todas aquellas cosas que haces muy bien:

Ahora, haz una lista de todas aquellas cosas que te gustaría hacer muy bien:

Por último, escribe cada una de las cosas que has escrito en el cuadro, es decir, aquellas cosas que te gustaría conseguir hacer bien, y al lado, explica con hechos como puedes conseguirlo. Sigue el ejemplo:

Me gustaría hacer una letra muy bonita. Para conseguirlo puedo hacer cuadernillos de caligrafía, escribir en folios de dos rayitas, escribir despacio para hacer buena letra.

LENGUA

La rosa blanca

En un jardín de matorrales, entre hierbas y maleza, apareció como salida
de la nada una rosa blanca. Era blanca como la nieve, sus pétalos parecían de
terciopelo y el rocío de la mañana brillaba sobre sus hojas como cristales
resplandecientes. Ella no podía verse, por eso no sabía lo bonita que era.
Por ello pasó los pocos días que fue flor hasta que empezó a marchitarse
sin saber que a su alrededor todos estaban pendientes de ella y de su
perfección: su perfume, la suavidad de sus pétalos, su armonía. No se daba
cuenta de que todo el que la veía tenía elogios hacia ella.
Las malas hierbas que la envolvían estaban fascinadas con su belleza y
vivían hechizadas por su aroma y elegancia.
Un día de mucho sol y calor, una muchacha paseaba por el jardín pensando
cuántas cosas bonitas nos regala la madre tierra, cuando de pronto vio una
rosa blanca en una parte olvidada del jardín, que empezaba a marchitarse.
–Hace días que no llueve, pensó – si se queda aquí mañana ya estará
mustia. La llevaré a casa y la pondré en aquel jarrón tan bonito que me regalaron.
Y así lo hizo. Con todo su amor puso la rosa marchita en agua, en un lindo
jarrón de cristal de colores, y lo acercó a la ventana.- La dejaré aquí,
pensó –porque así le llegará la luz del sol. Lo que la joven no sabía
es que su reflejo en la ventana mostraba a la rosa un retrato de ella misma
que jamás había llegado a conocer.
-¿Esta soy yo? Pensó. Poco a poco sus hojas inclinadas hacia el suelo se
fueron enderezando y miraban de nuevo hacia el sol y así, lentamente, fue
recuperando su estilizada silueta. Cuando ya estuvo totalmente restablecida
vio, mirándose al cristal, que era una hermosa flor, y pensó: ¡¡Vaya!!
Hasta ahora no me he dado cuenta de quién era, ¿cómo he podido estar tan
ciega?
La rosa descubrió que había pasado sus días sin apreciar su belleza. Sin
mirarse bien a sí misma para saber quién era en realidad.
Si quieres saber quién eres de verdad, olvida lo que ves a tu alrededor y
mira siempre en tu corazón.

Inventa otro título para esta historia:

Título: ____________________________________________________________

¿Qué pretende enseñarnos el autor de este cuento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________

Contesta a las siguientes pregunta:

¿Te has sentido alguna vez como la flor? Explícalo:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________
Elige qué cosas son necesarias para conocernos mejor a nosotros mismos:
Un espejo, autoconfianza , escuchar las cosas que nos dicen las personas
que nos quieren o aprecian, maquillaje, reflexionar sobre las cosas que hacemos,
no dar mucha importancia a lo que nos dicen personas que no nos quieren o
aprecian, no pensar sobre las cosas que hacemos mal, peinarse para ir gap@s todos
los días, una lupa.
Imagínate que el siguiente espejo es mágico y puede decirte cómo eres,
¿qué cosas crees que te diría? Escríbelas:

Ahora, entrevista a uno de tus compañeros. Debes obtener la información
necesaria para contestar a esta pregunta:
¿Cómo soy yo?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________

¿Has pensado alguna vez cómo eres? Te invito a que lo hagas, para ello
te voy a ayudar. Debes escribir cosas que suelen decirte los demás acerca
de ti.
PUEDES ELEGIR CUALQUIER ADJETIVO QUE TE PAREZCA ADECUADO DE ESTA
LISTA
Valiente
Desobediente
Feliz
Enfadado
Sincero
Listo
Orgulloso
Estúpido
Cobarde
Pesimista
Cuidadoso
Débil
Confiado
Amistoso
Obediente
Descarado
Atrevido
Perezoso
Desconfiado
Generoso
Creativo
Bueno
Agresivo
Inteligente
Alegre
Grosero
Popular
Fuerte
Infeliz
Optimista
Egoísta
Impopular
Educado
Razonable
Limpio
Caprichoso
Desastroso
Tu familia
Tus amigos


Reflexión personal:
¿Qué es lo que más te gusta de ti mismo? Escribe como mínimo tres
atributos:
1. _______________________________________
2. _______________________________________
3. _______________________________________
¿Qué es lo que menos te gusta de ti mismo?
1. _______________________________________
2. _______________________________________
3. ________________________________________
¿Cómo desearías ser?
__________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________


MATE

• Sumas.

C. NATURALES

• PINCHA AQUÍ

MATE

• Suma de la pizarra.

CIENCIAS SOCIALES

• pincha aquí SUELO, ROCAS Y MINERALES pincha aquí

LENGUA

• Preparar la representación (los que falten de hacer el teatro).

* Ideas para el que quiera repetirlo.

MATE

• Restas de la pizarra.

LENGUA

• Preparar un diálogo/teatro con dos o más personajes:

Actividad de Lectura

NO ME GUSTA MI CARA   

LOS PERSONAJES: un niño y una niña.

EL LUGAR: un parque.

 

 

NIÑO: ¿A ti te gusta tu cara?

NIÑA: Pues claro. ¿Por qué no iba a   gustarme?

NIÑO: Pues yo he soñado que tenía otra cara.

NIÑA: ¡Tú siempre tienes unos sueños muy tontos!

NIÑO: Los sueños nunca son tontos; son sueños, y son bonitos.

NIÑA: Bueno, ¿cómo era tu cara nueva?

NIÑO: No era nueva: era la cara de mi hermano.

NIÑA: ¿De tu hermano mayor, ése tan antipático?

NIÑO: Sí. Bueno, yo he soñado que tenía su cara y me gustaba tenerla. Estoy seguro, porque podía verme en el espejo del baño.

NIÑA: ¿Cómo vas a llegar al espejo del baño? Yo, cuando quiero mirarme, tengo que subirme a la banqueta.

NIÑO: Yo también tengo que subirme. Pero te estoy diciendo que en el sueño me veía con la cara de mi hermano.

NIÑA: No comprendo cómo se puede cambiar de cara, ni siquiera en un sueño.

NIÑO: Pues a mí me gustaría tener los ojos azules en vez de marrones. Y también me gustaría cambiar de nariz; la mía parece una patata. Además, mis orejas son de soplillo y no me gustan nada.

NIÑA: Pero si cambiaras de ojos y de nariz y de orejas, ¡te volverías otro!

NIÑO: No. Yo seguiría siendo yo, pero con la cara distinta.

NIÑA: Eso es imposible. O cambias toda la cabeza, con los pensamientos que hay dentro y todo, o no puedes cambiar nada.

NIÑO: ¡No, no, los pensamientos no! Yo digo la cara de fuera.

NIÑA: Pero si tu cara no es fea. Tú eres mi amigo y me gusta como eres.

NIÑO: Está bien, está bien, pero… a mí no me gusta mi cara.

 

                                                 Roberto Denti (Adaptación de Carlo Frabetti)

• Actividad de Lectura

MARIPOSA   

Mariposa del aire,

qué hermosa eres,

mariposa del aire

dorada y verde.

Luz del candil,

mariposa del aire,

¡quédate ahí, ahí, ahí!

No te quieres parar,

pararte no quieres.

Mariposa del aire

dorada y verde

Luz de candil,

mariposa del aire,

¡quédate ahí, ahí, ahí!

¡Quédate ahí!

Mariposa, ¿estás ahí?

 

Federico García Lorca

Comprueba si has comprendido

1.- ¿De qué color es la mariposa?

2.- ¿Está la mariposa quieta o se mueve?

3.- ¿Por qué es luz de candil? (En las poesías infantiles los poetas suelen decir las cosas sencillas de un modo muy hermoso. Observemos cómo Federico en vez de decirnos que la mariposa tiene muchos colores y es brillante la llama "luz del candil". A ese juego con las palabras se le llama metáfora.)

4.- ¿Para qué creemos que le dice el poeta a la mariposa que no se mueva? ¿Para cazarla?

  

5.- ¿Cómo parece que se siente el poeta al ver la mariposa? Explicar si está contento, triste, asustado, aburrido... y decir en qué palabras o ideas nos hemos fijado.

6.- Realiza un dibujo que represente la primera estrofa.