LENGUA

Actividad de Lectura

  LAS BRAZAS  

Los pescadores acostumbran a medir las distancias en brazas. Para medir la profundidad del mar, tiraban una cuerda con una piedra en la punta. Luego iban recogiendo la cuerda y midiendo las veces que podían extender los brazos. Así un marinero decía que el fondo del mar estaba a cinco brazas porque había tenido que recoger la cuerda en cinco ocasiones. Era una forma de medir porque las brazas eran parecidas de un marinero a otro. Pero nunca iguales. Dependía de que el marinero fuese grande o pequeño para que la braza fuera mayor o menor. Existían también otras medidas. Cada pueblo tenía unas medidas diferentes y era difícil entenderse. Por ello se pensó en una medida común para todos: el metro. El metro es la unidad que utilizan casi todos los países. Así las medidas que se hacen en un país son iguales a las que se hacen en otro.

Comprueba si has comprendido

1. Los pescadores acostumbran a medir las distancias en…

  

	- Brazas
	- Cabezas
	- Varas
	- Pies

2. Para medir la profundidad del mar utilizaban:

  

	- Unos palos unidos con cuerdas.
	- Una cuerda con una piedra en la punta.
	- Un rayo láser ultrasónico.
	- Un metro.

3. ¿Qué medían cuando recogían la cuerda?

  

	- Nada. Esa no es forma de medir.
	- La cantidad de algas que se quedaban pegadas.
	- Median las veces que podían extender los brazos.
	- Median las veces que podían medir su pierna.

4. ¿Qué significa que un marinero diga que el fondo del mar está a cinco brazas?

  

	- Que hay cinco metros de profundidad.
	- Que esa es la profundidad que queda para chocar.
	- Que había tenido que recoger la cuerda en cinco ocasiones.
	- Nada, para un marinero eso no significa nada.

5. ¿Cómo se mide una braza?

  

	- Agarrando la cuerda y deslizándola hasta el hombro.
	- Deslizando la cuerda hasta el pecho.
	- Agarrando la cuerda y extendiéndola entre ambos brazos.
	- Tenemos un palo que mide la braza. Sólo hay que saber cuántos “palos” mide la cuerda sumergida.

6. ¿Cómo podían saber que la cuerda había llegado al fondo?

  

	- Porque cuando sucede esto pierde tensión.
	- No se sabe.
	- Porque se quedaba enganchada a alguna roca.
	- Al rozar con las rocas vibra y se extiende hasta las manos.

7. Señala con una cruz la respuesta que crees que mejor resume la idea principal de esta historia:

  

	- Para evitar accidentes en los barcos, cada país, zona o región inventa una forma de medir la profundidad del mar.
	- La unificación del metro como medida común supuso para la humanidad un avance fundamental en el intercambio científico, comercial, de datos etc.
	- Hay que tener en cuenta entre las tripulaciones a aquellas personas que sean muy distintas de estatura porque según quien mida puede dar una profundidad u otra.
	- Durante muchos siglos, los países han mantenido su forma de medir la profundidad del mar, creyéndose así superiores. El tiempo y los accidentes les hicieron rectificar buscando la unificación.

MATE

Repasar tablas.

CONO

Repasar Unidad 12.