LENGUA
Repasar en casa :

Actividad de Lectura

                 REÍR   

¡Bienvenida sea la risa

que deja alegría por donde pisa! 

 

Que venga la risa

 y su prima la sonrisa. 

 

Reír es como si como

alimenta más que el lomo. 

 

Hay que reír cada hora

(lo receta servidora).

 

¡Ay que risa, tía Felisa,

se le vuela la camisa!

(La risa es muy buena

 para el pecho.)

 

Quien va sonriendo,

va mejor que en coche.

 

Quien ríe de día,

        duerme bien de noche.          

GLORIA FUERTES

Antes de comenzar la lectura:

1.- ¿Qué nos provoca, algunas veces,  tanta risa?

2.- ¿Qué nos ocurre cuando nos hacen cosquillas?

3.- ¿Cuándo nos reímos más?

Comprueba si has comprendido

1.- ¿Quién es la autora de este poema? 

2.- ¿Sabes cuál es el nombre de la persona que receta reír cada hora? 

  

3.- Marca las frases que sean ciertas:

	- La risa no es bienvenida
	- La risa viene con su prima
	- A la tía Felisa se le vuela la risa
	- La risa no es buena para el coche
	- Con la risa se duerme mejor

4.- Si tenemos en cuenta que cada renglón del poema es un verso, ¿cuántos versos tiene este poema? 

5.- Completa 

- Aquí estoy en este bello balcón esperando que me cantes una linda... 

- Y aquí está este trovador para cantarte canciones de...

6.- Contesta estas preguntas:

- ¿Por qué es bienvenida la risa? Porque...

- ¿Quién es la prima de la risa? 

- ¿Cada cuánto tiempo se tiene que reír? 

- ¿Para qué es buena la risa? para 

-¿Qué le pasa al que ríe de día? 

  

7.- ¡Veamos tus dotes de poeta!  Intenta rimar estos versos.

- Era tan poco fino que tenía cara de…

- Le gustaba un montón comer mucho…

- A mi tía María le gustaba la…

- Mi prima Raquel es alegre como..

 
MATE         

Página 56 y 57

Interpretar gráficos.

Problemas:  DATOS-CALCULA-RESULTADO.

CONO         

Hasta la página 65

*Contetidos a trabajar esta semana y la siguiente son de la UNIDAD 4 El agua y el suelo:

1. Agua superficial y subterranea.
2. Agua dulce y salada.
3. Estados del agua: líquido, sólido y gaseoso.
4. Ciclo del agua.
5. Partes de un rio: curso alto medio y bajo.
6. Usos del agua.
7. Componentes del suelo y su conservación.
8. El rio Nilo.

Trabajaremos los contenidos en una o dos salidas que podemos hacer al entorno .

Días de posibles salidas: LUNES y VIERNES de 12h.(12.10) a 14h.(13.45) en el area de CONO.

El entorno--> detrás de los campos que hay pegados al cole. Zona vallada/delimita y segura.
Nos acompañará una o dos monitoras expertas en los contenidos que trataremos.